春姑娘提着满满一篮子绿色的种子，迈着轻盈的步子来到了人间。柳树娃娃是最早感受到春天到来的植物，它生长得最快。柳树的枝条碧绿碧绿的，微风一吹，柳条便迎风摇曳，让人感到无比温暖……春天，带给人生命力，带给人希望，无数文人墨客用尽美好的诗词来形容、赞美春天。他们对“春”情有独钟……

五代李煜诗曰：“还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”这三句是说，还像以前我还是故国君主时，常在上苑游玩，车子如流水穿过，马队像长龙一样川流不息。往日繁华生活内容纷繁，而记忆中最清晰、印象最深刻的是“游上苑”。最后这五个字，点明了游赏的时间和观赏的对象，渲染出热闹繁华的气氛；还具有某种象征的意味一一象征着在他生活中最美好、最无忧无虑、最春风得意的时刻。由于诗人是在梦醒后想繁华的旧梦，所以梦境中的＂花月正春风＂的淋漓兴会反而更触动了他囚徒般岁月的悲概。这是一种＂正面不写写反面＂的艺术手法的成功运用。

唐朝贺知章诗曰：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”最后两句写的是早春的景象，柳枝刚吐出细细的嫩叶，春风还带着寒意。面对这刚刚萌发的春色，诗人轻轻地自问自答，那细细的柳枝是谁裁出来的呢？原来是二月的春风！我们仿佛看见春风像一垂发飘佛妙龄女子，正在柳丝中舞动剪刀，轻巧地剪出一条条青绿色的丝带，那姿态是何等美妙动人，真是绘形于纸上，传神在眼前。

宋朝欧阳修诗曰：“尊前拟把归朝说，未语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。”此词咏叹离别，于伤别中蕴含平易而深刻的人生体验。离歌一曲，愁肠寸结，离别的忧伤极哀极沉。只有饱尝爱恋的欢娱，分别才没有遗憾，正如同看尽洛阳牡丹，才容易送别春风归去，将人生别离的深情推放成遣性的疏放。

元朝白朴词曰：“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。”这首词通过选择了早春时节富有特点的景物，描绘出了一幅春风和煦、暖阳明媚、风物润泽的春景图。在写法上，重点采用白描的手法，由“春山”“暖日”“和风”三幅画面展开想象。寥寥几笔，清丽隽永，“不涉理路，不落言荃”，词家根据自已的仔细观察、体验，写出新的意境、新的格调。

金朝元好问诗曰：“枝间新绿一重重，小蕾深藏一点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，文字浅易，含意隽美，构思精巧，耐人寻味，彩笔精绘，韵味醇厚。

明朝于谦诗曰：“寄语天涯客，轻寒肩用愁；春风来不远，只在屋东头。”这首诗写的除夕夜的寒冷，读来却给人以春天的喜悦和暖意，诗中用象征的手法，表现了诗人不畏任何艰难困苦，蔑视严酷的恶劣气候，满怀信心地和恶劣环境斗争的乐观精神，抒发了诗人铮铮骨气与刚毅果敢的豪情。

清朝方世举诗曰：“阁外青山阁下江，阁中无主自开窗。春风欲拓滕王帖，蝴蝶入帘飞一双。”第一句并无奇处，简单的景物铺垫。第二句就有点意思了，制造了一个悬念。第三句把春风形容成一位书法爱好者，意欲拓帖。最后一句进一步递进，形容春风把蝴蝶也招惹进来了。这里不仅用“两只蝴蝶”体现了春风，更把春风写成了一位意气风发的学子，在意境上高出一筹，堪称咏春风的经典之作。

古人的这些诗句，描绘和煦的春风、无穷的春意，尽情表达出诗人的内心喜悦。明媚的春光照在大地上，万物呈现出一派生机。春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为乡村和城市生活增添亮丽色彩。